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多感官互動(dòng)教室
多感官互動(dòng)教室
詳細(xì)說(shuō)明

多感官互動(dòng)教室2.jpg 多感官互動(dòng)教室3.jpg


一、適用于:

 0~14歲兒童腦潛能開(kāi)發(fā)

 智障兒童的認(rèn)知訓(xùn)練

二、功能特點(diǎn): 

 視聽(tīng)訓(xùn)練,讓小朋友有操控環(huán)境的滿足感,加強(qiáng)他們的專注力,讓小朋友在虛擬世界中游戲及察覺(jué)自我的存在與變化,置身游戲中,可產(chǎn)生下列效果:

 1、采用視覺(jué)參與訓(xùn)練——小朋友手持魔術(shù)棒看見(jiàn)的是自己在屏幕上。人機(jī)采集的魔幻游戲使小朋友視覺(jué)能力提高,手功能定位能力提高。

 2、采用聽(tīng)覺(jué)參與訓(xùn)練——小朋友按照聽(tīng)到的指令,舉手點(diǎn)擊選擇正確游戲,游戲的主角就是小朋友自己。人機(jī)采集的魔幻游戲使小朋友聽(tīng)覺(jué)能力提高、手動(dòng)功能提高。

 3、采用觸覺(jué)參與訓(xùn)練——小朋友通過(guò)聽(tīng)指令,看自己的形象在游戲中,直接觸摸,觸摸動(dòng)作的快與慢,將會(huì)得到不同的結(jié)果。人機(jī)采集的魔幻游戲使小朋友觸覺(jué)能力提高,聽(tīng)觸和視觸能力提高。

 4、采用已有各項(xiàng)認(rèn)知能力參與訓(xùn)練——游戲的難度逐漸加大,小朋友要有感知能力、注意能力、數(shù)字能力、記憶能力、結(jié)構(gòu)能力、思維想象力才能進(jìn)入相應(yīng)的游戲,才能得到獎(jiǎng)品,魔幻游戲使小朋友認(rèn)知能力得到提高。


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